2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩长沙晚报6月4日讯(全(quán)媒体记者 张(zhāng)炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中流过,猛一抬头,才发现高中时光走到(zǒudào)了最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合(hé)上书本,时光凝结成一幕幕“温暖告别”。
班主任悄悄搜集与(yǔ)每位同学的合影
推开K589班教室门,班主任杨玥为同学们带来了三份礼物(lǐwù):一摞与每位学生的单独合影、一张手写藏头祝福卡(kǎ)、一块“决胜(juéshèng)高考”加油牌。
“我(wǒ)还记得这张照片是课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的(de)。”在学生肖鹏飞的眼中,杨玥老师温柔亲切,总是(zǒngshì)会在紧张的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后一课总要有些仪式感。”为了给学生(xuéshēng)们留下独一无二的高中礼物(lǐwù),两个多月前,杨玥老师(lǎoshī)悄悄利用各种活动与同学们制造单独合影机会,搜集了与两个班级近100名同学的合照。此外,她还将每位学生的名字写成(xiěchéng)藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥(yángyuè)的办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给她的小卡片、小字条。“这可是我压箱底(yāxiāngdǐ)的宝贝。”在杨玥老师的眼中,每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生(nǚshēng)居多,平时比较含蓄(hánxù),但总是会悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲《人间》让全班泪目(lèimù)
“但愿你的眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每一滴(yīdī)泪,都让人感动……”K574班教室里,英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也(yě)让座位上的同学们悄悄抹(mǒ)眼泪。
最后一堂课(yītángkè),朱老师特意(tèyì)穿上蓝色衬衣,这是(shì)她(tā)的“送考服”:“蓝色代表冷静,希望大家(dàjiā)在考场上能够沉着应战。”她把祝福凝聚成三句赠言(zèngyán):“Every step counts(积跬步以至千里)”道出学习真谛;“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含感恩之情(zhīqíng);“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们(wǒmen)所有(suǒyǒu)老师的祝福,能陪伴你们坚定、自信地走下去。”朱彦妮动情地说。
同学们(men)给老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开K574班的门,突如其来的礼花让语文老师(lǎoshī)曹辉收获惊喜(jīngxǐ)。
“曹老师,我们爱你!”掌声、礼花、欢呼中,同学们给曹老师送上了(le)悄悄准备的(de)一份特殊(tèshū)毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱和付出从来都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃的青年:“莫道书(shū)山险峻,何妨笔阵从容(cóngróng)。青春恰似大江风,自在前行奔涌。静守(jìngshǒu)晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝云外见长虹,尽(jǐn)是平生志勇。”
“平时都是我给大家批改作文,今天我把(bǎ)这两首词当作祝福送给你们,也请大家品评一下。”才情横溢的(de)老师(lǎoshī),将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美学生的才情,更用“风云纸上”鼓励大家在新时代勇立潮头(cháotóu)。
长沙晚报6月4日讯(全(quán)媒体记者 张(zhāng)炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中流过,猛一抬头,才发现高中时光走到(zǒudào)了最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合(hé)上书本,时光凝结成一幕幕“温暖告别”。
班主任悄悄搜集与(yǔ)每位同学的合影
推开K589班教室门,班主任杨玥为同学们带来了三份礼物(lǐwù):一摞与每位学生的单独合影、一张手写藏头祝福卡(kǎ)、一块“决胜(juéshèng)高考”加油牌。
“我(wǒ)还记得这张照片是课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的(de)。”在学生肖鹏飞的眼中,杨玥老师温柔亲切,总是(zǒngshì)会在紧张的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后一课总要有些仪式感。”为了给学生(xuéshēng)们留下独一无二的高中礼物(lǐwù),两个多月前,杨玥老师(lǎoshī)悄悄利用各种活动与同学们制造单独合影机会,搜集了与两个班级近100名同学的合照。此外,她还将每位学生的名字写成(xiěchéng)藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥(yángyuè)的办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给她的小卡片、小字条。“这可是我压箱底(yāxiāngdǐ)的宝贝。”在杨玥老师的眼中,每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生(nǚshēng)居多,平时比较含蓄(hánxù),但总是会悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲《人间》让全班泪目(lèimù)
“但愿你的眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每一滴(yīdī)泪,都让人感动……”K574班教室里,英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也(yě)让座位上的同学们悄悄抹(mǒ)眼泪。
最后一堂课(yītángkè),朱老师特意(tèyì)穿上蓝色衬衣,这是(shì)她(tā)的“送考服”:“蓝色代表冷静,希望大家(dàjiā)在考场上能够沉着应战。”她把祝福凝聚成三句赠言(zèngyán):“Every step counts(积跬步以至千里)”道出学习真谛;“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含感恩之情(zhīqíng);“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们(wǒmen)所有(suǒyǒu)老师的祝福,能陪伴你们坚定、自信地走下去。”朱彦妮动情地说。
同学们(men)给老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开K574班的门,突如其来的礼花让语文老师(lǎoshī)曹辉收获惊喜(jīngxǐ)。
“曹老师,我们爱你!”掌声、礼花、欢呼中,同学们给曹老师送上了(le)悄悄准备的(de)一份特殊(tèshū)毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱和付出从来都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃的青年:“莫道书(shū)山险峻,何妨笔阵从容(cóngróng)。青春恰似大江风,自在前行奔涌。静守(jìngshǒu)晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝云外见长虹,尽(jǐn)是平生志勇。”
“平时都是我给大家批改作文,今天我把(bǎ)这两首词当作祝福送给你们,也请大家品评一下。”才情横溢的(de)老师(lǎoshī),将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美学生的才情,更用“风云纸上”鼓励大家在新时代勇立潮头(cháotóu)。


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